小班如何开展故事？
教师根据教育目标选择内容健康、情节简单，幼儿容易接受，有一定教育意义的故事，并熟悉故事内容，了解其重点部分。
其次，教师讲故事时态度要自然，声调不宜过高，要富于表现力，并且配上必要的表情和动作，引起幼儿的兴趣。
第三，对于年龄小一点的幼儿，教师可不提问题，也不要求复述。可重复讲多次，让幼儿在听一听、玩一玩，或做做游戏、唱唱歌、跳跳舞等日常活动中不知不觉地记住故事内容。对于年龄大一点的幼儿，教师要提出一些简单的问题或要求，让幼儿复述或表演故事。
第四，教师要利用故事内容对幼儿进行教育，组织幼儿表演故事，在讲故事的语言、人物的动作、表情上给予指导，提示幼儿运用想象，在表演中增加内容，进行创造性的表演。