什么是儿童音乐？
儿童音乐，是相对于成人而言的。 这里把“儿童”界定为18岁以下的未成年人，这一年龄阶段的人是处于成长发育期的青少年，其心理行为具有一定的共性特征。这些共性特征决定了儿童音乐的创作、表演以及欣赏与成人之间的区别和差异性。 首先在创作出品方面，无论是传统的录音唱片还是现今的网络数字音乐，制作方都要考虑目标群体的特征，做出符合儿童心理和行为模式的作品出来。儿童音乐在表现形式上应该更加明亮、欢快、活泼，旋律更加生动有趣，节奏明显且律动感强，歌词内容要健康积极，富有教育意义；而音乐元素的搭配和使用也要符合儿童的接受程度，过于复杂的音乐结构、过于晦涩难懂的语言、过于低沉的声音色调都将会被过滤掉。
其次在表演方面，由于孩子自身能力条件的限制，儿童音乐表演具有明显的童趣特点，动作和表情都应该是可爱纯真的。无论是个人独唱还是集体表演，都不应失去应有的稚气，过于老练的表演风格会被淘汰。另外，音响效果的布置也应该根据孩子的身体特征来调整，避免过度渲染造成的听觉损害。
最后在日常的音乐学习活动中，应该充分考虑到孩子们好动、好奇、爱玩的天性，将枯燥的无味练习转变为有趣的游戏环节，通过比赛竞赛的方式激发孩子们的兴趣点，让其在不知不觉中提高音乐水平。 当然关于儿童音乐的创作、表演还有许许多多的细节之处需要注意，以上只是做一些大致的介绍。