什么是儿童诗歌？
“诗歌”这个词的意思太宽泛了，我按我的理解简单说下——用文字创作的诗一般都有音乐美的特性；而“儿童诗”则是这样的诗中又分为两类，一类是诗人专门为孩子写的（虽然可能孩子不爱读），一类是诗人写了之后被孩子喜爱的（可能是因为诗人并未针对性地考虑孩子的接受程度，而是自然流露的文学素养和诗意表达，使得孩子喜爱上这些作品）。 当然这个划分不是绝对和清晰的，而且我也没办法详细解释每一首作品的性质，毕竟我不是专业的研究者。
另外我觉得楼上的几位说的都很好，很专业，再补充几句关于儿童诗的相关知识吧。
1、关于“儿童”的定义问题，一般来说我们认为3-9岁的孩子属于童年期，在这个年龄段出现的性格变化是最剧烈的，同时也是可塑性最强的阶段。因此对于这时期的孩子进行文学熏陶是最主要的，最好的方式就是让他们多阅读文学性的作品，其中就包括诗歌。
2、不同年龄阶段的儿童对诗歌的欣赏是有差异的，比如对三四岁儿童的诗歌教育应该更倾向于押韵，对内容的单纯感受，而不需要他们过多地进行思考和理解。而七岁以上的孩子对语言的感受能力是非常强的，这时可以让他们进行一些简单的诗歌创作，也可以适当进行古典诗词的学习和诵读。
3、很多儿童文学作家或者诗人本身就有很好的教育背景，他们往往同时兼具教师的身份，如樊发稼、金波、高洪波、欧阳文夫等，他们的作品中不仅有意趣，也有知识，更有真善美，值得孩子们去品读。
4、国内现在有很多致力于儿童文学研究的学者，如吴岩教授，他曾著有一本名为《新文学大系·儿童文学卷》的书，这是至今我所看到的最为详尽和专业的儿童文学史研究著作之一，有需要的朋友可以搜来看看。