故事教案怎么写？
幼儿故事教学是幼儿园语言教育的一种重要形式。
幼儿故事内容丰富，可容纳古今中外各个领域的各种知识；幼儿故事的结构情节往往生动曲折，悬念环生，引人入胜。但是，幼儿故事教学不能只以培养幼儿听故事的兴趣为主。幼儿故事教学的基本任务，是锻炼和提高幼儿的听说技能。那么，怎样才能编写幼儿园大班语言故事活动教案呢？
1、确定教学的目的及重难点
教师应该为每一次故事教学确定教学的主要目的，在组织和准备故事教学活动时围绕此目的进行。同时，教师应该分析故事教学中的教学重点和难点，教学重点往往就是教学目的的具体化，而教学难点是完成教学目的的障碍，是幼儿学习的困难点。教师要围绕教学目的突破重点难点组织教学。
2、根据目标选择故事
在目标确定后，教师就要选择与教学目的相符的故事，选择的故事要具有教育性，故事内容和主题符合社会要求，有利于幼儿的品德培养。故事还要具有艺术性，符合幼儿的学习心理特点和语言发展规律，便于幼儿理解，接受，模仿和学习。
3、分析所选故事
在故事选定以后，教师要对故事进行分析，了解该故事的语言难点和主要语言学习点，了解故事中的情节线索。在此基础上，对故事的内容进行深入的理解和分析，以充分挖掘出故事的教育因素。
4、选择教学方法
幼儿故事教学的方法有很多，每一种方法都有其适用的目的要求和适用范围。教师在进行故事教学之前应该对教学方法进行考虑和选择。
5、准备直观教具和辅助材料
幼儿的思维特点还处在具体形象思维的水平，因此在进行故事教学时需要大量的具体形象的演示来帮助幼儿理解故事内容，因此教师应该为故事教学准备相应的直观教具和辅助材料。